寫作方法系列:分軌寫作法

什麼是分軌?

分軌,是音樂領域,尤其是電子音樂領域的專門術語,一般在編曲和混音中應用廣泛。下面我們以編曲為例對分軌進行解釋。

對於一首音樂而言,可以分為作詞、作曲和編曲。一般而言,作曲主要是指創作歌曲中人聲部分的旋律,而編曲則是負責一首歌曲的伴奏,比如對和聲、樂器的選擇和搭配。

在一首樂曲中,每種樂器便擁有一個軌道。後期通過對 MIDI 信號的錄入和修改,便可以像 PS 的圖層一樣,將這些軌道加以疊加起來。

如果一個編曲者,將一首曲子中的不同樂器,比如大提琴、中提琴、小提琴、管風琴、鋼琴等樂器的音軌按照一定規律整合起來,那麼一首美妙優雅或者氣勢恢宏的交響樂便得以產生。

分軌寫作法便是借鑒樂曲的分軌邏輯,先分開處理同質性寫作任務,最後再修改、迭代和整合為符合要求的作品。

為什麼要進行分軌寫作?

為什麼我們要進行借鑒編曲進行分軌寫作呢?

回答這一問題,需要分析我們大腦的工作機制。

在 Coursera 上的課程 Learning How to Learn 以及《學習之道》中,都指出瞭人類的大腦存在 Focused Mode(即聚焦模式)和 Diffuse Mode(發散模式)這兩種不同的思考模式。

如圖,在聚焦模式之下,大腦中的局部神經元所組成的神經回路被激活,這個時候大腦的主人正在集中精力解決某件事情。而在發散模式之下,大腦的多個部分之間的神經回路得以激活,大腦的主人的思緒正在隨機跳躍。

聚焦模式和發散模式

以寫作為例:

我們在進行構思的時候,需要對內容進行整體把握,在發散思維中我們獲得瞭寫作靈感。

而在文章排版時,我們會使用聚焦思維,利用程序性記憶對文本格式進行處理。

在實際的寫作過程中,我們往往需要完成文章構思、文本創作、邏輯語法和樣式排版等多項任務。

這些不同的任務需要創作者在聚焦模式和發散模式不斷地進行切換。當然,理想的寫作狀態便是寫作者能夠在兩種模式之前切換自如。

但是,對於多數寫作者而言,這種頻繁的切換往往會導致註意力的分散,打斷原有的思緒,反而不利於寫作任務的高效率完成。

對於多數人而言,高效率的寫作方式便是最好集中精力完成同類任務,而不是同時處理多個任務。

創作過程中多任務處理導致大腦思考模式切換所帶來的弊端,可以借鑒編曲的分軌邏輯加以解決。

在我看來,寫作和編曲的過程存在一定的相似性。

作品,尤其是完成中長篇小說、書籍等大型寫作項目中的復雜任務,正如一位電子音樂編曲師獨自一人合成多個音軌而完成一部交響樂。

通過分軌,創作者可以避免不同類型任務之間的切換,更為沉浸地聚焦於完成當前任務,並且保障某種任務流程的完整性,以及實現對於創作過程的多次迭代和完善。

如何進行分軌寫作?

既然分軌存在諸多優點,那麼我們如何借鑒樂曲分軌的原理,幫助創作者完成那些需要長期運行或者較為復雜的創作任務呢?

寫作任務分軌處理

具體而言,同質任務集中處理,不同類型任務分開處理。

以學術論文為例,學術文章的創作往往需要完成並整合文本表達、公式編輯、數據呈現、參考文獻整理等多個任務。

文本表達是需要將自己的思想通過文字表達出來,傾向於利用研究者的發散思維。而公式編輯、數據處理、參考文獻等任務都有相對固定的操作流程和處理工具,研究者傾向於使用聚合思維進行處理。

因此,對於研究論文寫作而言,一邊闡釋自己的研究簡潔,一邊調整文本格式、整理標準參考文獻格式並不利於論文的高效率產出。

最好進行分軌處理,先根據研究假設進行數據處理,再根據數據闡發自己的思想見解,最後投稿時再準備格式修改。

此外,對於非學術論文呢,如何進行分軌寫作呢?

首先,我們可以利用編輯器的沉浸模式、流模式,專註於當前段落或者主題的寫作,不要論述其他無關或者相關主題的內容。

如果需要,我們可以單獨建立一個文稿進行寫作。寫作完畢後,再將該子內容轉移到原有文章的特定部分。

其次,內容是寫作的核心,不要太過於重視格式。

建議優先進行專註於當前內容的寫作,最後再處理格式。

此外,如果文章結構中存在多條線索的內容寫作,可以先進行單線寫作,最後再按照一定的邏輯將這些內容進行重組,以滿足不同敘事風格的要求。

善用標記

分軌寫作的主要目的是為瞭防止不同類型的任務導致創作者思考方式頻繁切換所帶來的心智負荷。

但是,我們在創作過程必然還要面對任務類型的切換。

以寫作為例,當我們完成文本內容的創作後,還需要切換至格式修改等任務中。

為瞭在結束當前任務後,更為高效率地切換指其他任務。我們最好在紙張留白處寫下線索,以方便引導自己下一步的行動。

具體而言,可以使用簡潔的符號或者語言在文本特定區域進行標記。

相當於在當前任務中,建立對其他任務的註釋。至於具體操作,創作者可以具體根據自己的習慣進行發揮和創造。

我會使用一些標點符號表示特定任務。比如,我正在寫的地方,感覺表達有些欠佳,邏輯不是很嚴密。

但是為瞭保障我當前的思緒的流暢性,我並沒有去嘗試對表達進行潤色或者去修改邏輯表達,而是為該部分內容添加下劃線,並在其後增加【???】表示邏輯存在問題,提示自己寫完當前內容後,再返回審視和修改。

再者,我會利用編輯器的註釋和評論功能,在當前內容下方直接添加文字說明。

尋找讀者

真正的交響樂在面對普羅大眾進行演奏前,都會進行小規模的試演,通過現場表演和聽眾反應評估交響樂存在的問題,尋找改進空間。經過多輪試演,一部交響樂才會成為進入成熟狀態。

寫作也是如此。

寫作是一個創造過程。真正有價值的文章,也是需要經過反復打磨,最終生長和進化為令人百讀不厭的文章。

因此,在文章正式發表之前,最好尋找讀者,對自己的初稿進行檢測。

這兒的讀者不僅指將來的普通讀者,也包括同行專傢。如果可能,多找一些讀者,可以獲取不同角度、不同層面的多種批評意見。兼聽則明,及時發現問題進行修改自然有利於提升文章質量。

需要強調的是,不同讀者的意見可能截然相反,作者創作者對於各種意見要持一種開放性的態度進行批判性接受。

如果失去瞭自己的主觀判斷,創作者面對各種意見可能反而手足無措。

結語

對於不同寫作場景的創作者,分軌寫作法的功用可能並不相同。

分軌寫作法最重要的是分軌處理的核心理念。具體實踐的話,不同的寫作者完全可以根據自己需求和使用工具進行創造性發揮。

以我自己為例, 我正在使用 極簡寫作工具 Effie

選擇 Effie 的原因在於其支持基本的 Markdown 輸入,設計簡約優雅,方便我進行沉浸創作。

至於寫作流程的其他工具,我會使用其他專門工具。

比如,具體數據處理使用統計軟件 Stata 和 Excel, 文字排版使用 Word,參考文獻管理使用 Zotero .

我對寫作流程過程中的各種任務進行分軌,並分別使用對應的專業工具,由此形成瞭我的寫作工具流。

與此同時,為瞭實現不同任務之間的無縫對接,我會使用一些符號標記對文章內容進行標記,如圖。

最後,希望每個創作者都能找到適合自己的寫作方法。

註釋

  • 文章轉載自 Effie Blog, 已經獲得授權。
  • Effie 專業寫作軟件:一款思寫合一的專業寫作軟件,擁有 Markdown 語法支持、全平臺、極簡沉浸設計等基本要求,同時內置瞭思維導圖,允許用戶將大綱列表一鍵轉化為思維導圖模式。無論是嚴肅寫作,隨手記錄,亦或是把邏輯完善成思維導圖,Effie 均可勝任。
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