初中語文 語法知識——復句(附打印版)

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語法知識:復句

一、單句和復句的區別

句子按照結構來劃分,可以分為單句和復句。

單句是由詞或短語構成,有特定語調,能獨立表達一個完整的意思。單句一般隻有一個 主謂結構.

舉例:那接著而來的低語,是它們在論述食物的價值。

復句是由兩個或兩個單句按照某種邏輯關系組合在一起,構成一個比較復雜的句子。復 句有兩個或兩個以上主謂結構。構成復句的單句叫分句。

舉例:這一天我不釣蝦,東西也少吃。

二、根據分句間的關系,復句可分為以下八種關系類型

(一)、並列復句 24頁

由兩個或兩個以上的分句並列組合而成的,敘述相關的幾件事情,或說明相關的幾種情 況,分句之間沒有主次之分。

例如:單絲不成線,獨木不成林。

常見的並列關系復句主要包括:平列式並列和對照式並列兩種

①平列式並列

幾個分句平列地敘述幾件事或一件事的幾個方面,分句之間無主次之分。

表示平列式並列關系的常見關聯詞:既……又……、一邊……一邊……、一會兒……一 會兒……、同時、另外等。

舉例說明:國務委員、公安部部長孟建柱指出,要把執法規范化建設作為事關公安工作 全局的大事來抓,加強和改進執法工作,牢固樹立正確的執法理念,既要堅持嚴格、公正、 文明執法, 又要堅持理性、平和、規范執法.

②對照式並列

前後分句意義相反或相對,用肯定和否定兩方面對照來說明情況或者表達所要肯定的意 思,分句之間有主次之分。

表示對照式並列關系的常見關聯詞:不是……而是……、是 ……不是……。

舉例說明:綠色發展不是停止發展, 而是要科學發展,立足國情發展。 (二)、選擇復句

幾個分句分別說出幾種情況,要求從中選擇一種。

常用關聯詞語有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a還是b”、” 與其a,個如b”。例如:

按選擇的類型或關聯詞語的不同,選擇關系復句可分為取舍未定的選擇和取舍已定的選 擇。

①取舍未定的選擇

分句提供兩個或兩個以上的選擇項,至於選擇哪一項,說話者沒有確定,即選擇未定。

表示取舍未定的選擇關系的常見關聯詞:不是……就是……、要麼 ……要麼……、或 許……或許……、是 ……還是……。

舉例說明:這幾天天氣變化大,來看病的村民不是感冒咳嗽, 就是腸胃受涼拉肚子. ② 取舍已定的選擇

分句提出的選擇項,說話者已經予以選擇,即選擇已定。

表示取舍已定的選擇關系的常見關聯詞:與其……不如……、寧可 ……也……。

舉例說明:正值壯年的年輕人投資上反而非常保守, 寧可把大部分資產安置在銀行賬戶 內獲得還跑不贏通脹率的收益,也不敢、不願或是沒精力進行積極投資,白白浪費資值 的機會。如果 ….就(那麼) …側重於書面語,倘若……便…… ;要是…就……側重於口頭語. 舉例說明:

1 如果大量優質的社會流動機會被少數強勢階層擁有甚至壟斷,而下層社會成員難以獲 得優質的社會流動機會,這樣的社會流動就是不可取的。

2 倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從後竅噴出一陣煙霧來。

②讓步假設

讓步假設指前一分句先提出一種假設的事實,並且退一步承認這種假設的真實性,後一 分句轉而述說相反或相對的意思。(假設和結果不一致,強調前面的假設很重要)

表示讓步假設關系的常見關聯詞:即使(就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使)……也 (還、還是)……。

舉例說明:

如果不把物價上漲控制在溫和的范圍內, 即使大部分人實現瞭工資倍增,工資倍增的效 果也會大打折扣。

(八)、條件復句:

表示滿足某種條件(強調條件,不是後面的結果)的話會出現怎樣的結果。

常用的關聯詞語:就、便、隻要、隻有……才……、除非 ……才……、隻要 ……就……、 無論……都……等。

條件關系復句可分為充分條件、必要條件和無條件三種類型。

①充分條件

前一分句提出一個條件,後一分句說明隻要滿足這個條件就會出現的結果。 表示充分條件關系的常見關聯詞:隻要(一旦)……就(便)……等。

舉例說明: 隻要我們的網絡從業者、網民都從自身做起,加強自律,中國互聯網就一定 會創造更輝煌的成績。

②必要條件

前一分句提出一個條件,後一分句說明必須滿足瞭這個條件才有的結果。

表示必要條件關系的常見關聯詞:隻有(唯有)……才……、除非 ……才……、除非 …… 不……、除非 ……否則……、不 ……不……、沒有 ……就沒有……等。

舉例說明: 隻有通過立法,把官員財產申報制度建立起來,才能做到“名正言順”,從 根本上消除抵觸情緒,推進財產申報制度的順利實行。

③無條件

前一分句表示排除一切條件,後一分句說明在任何條件下都會產生的結果,這個結果是 不以條件為轉移的。

表示無條件關系的常見關聯詞:無論(不論、不管、任、任憑)……都(也、總、總是)…… 等。

舉例說明:

無論提出什麼樣的決策方案,都要推行和實行民主決策。要充分聽取各方面的意見和建 議,特別是反面的意見,有條件的話可以請有關專傢、學者協助搞好評估和論證,權衡利弊, 優中選優,隻有這樣,才能做到決策的科學化、民主化,從而避免決策失誤,不斷提高政府 的科學決策水平。

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