同樣一摞書,壘出不同的人生高度

晚自習下課瞭,教室逐漸沉寂下來。

桌上的一摞摞書,引起瞭我的註意。它們靜靜地躺在那裡,好像在微微呼吸,好像經過一天飽滿充實的學習,它們也要滿意地進入夢鄉瞭。

這一摞是五本,那一摞是七本,這一摞是四本……它們高低不等,但擺得很整齊,看得出主人對它們的愛惜。它們摞在一起,也不算很高,但我知道,它們的主人每天這樣看著它們,一定很有成就感。而且,他會珍惜它們,一生一世。

因為每一本書,都是從頭到尾,一個字一個字讀下來,不知讀過多少遍,最後整本通背下來。看上去不算太厚的一本書,不知花費過多少精神氣力。有的封皮已經磨損褪色瞭。

它們是:《學庸論語》。《孟子》。《詩經》。《易經》。《書禮春秋選》。《老子莊子選》。《古文選》。《仲夏夜之夢》。……它們統稱為:"經典"。

我也見過體制學校裡,學生案頭書籍堆積如山的盛況。但那是各科課本、參考書、應試寶典、模擬試卷…… "書山"後面,是一張張稚氣但疲憊迷茫的臉。這個"書山",將隨著高考的結束而終結,被它的主人丟掉,甚至在歡呼聲裡被撕成碎片,飄散在不知名的角落。

同樣一摞書,用同樣的青春年華來讀,結果卻大不一樣,天懸地隔。

讀經,是可生長的,讀經孩子所讀的每一句經典,都可以滋潤他生命的成長,沉淀在生命深處,溫故知新,歷久彌香。就像把嘉種播進土地,定會開花結果,一片蕃秀。讀經,就是把最寶貴的時光浪費在最美好的事物上,它可以累積,可以生長,可以增值。讀經不是時間的浪費,而是一種轉化和更新,時間過去,生命成長,智慧永存。

而那些課本,那些試題,孩子雖然也把無數心血投註進去,學得很辛苦,卻沒有結果,最終都白白耗散於天地之間。就像往石頭上播撒種子,都枯萎死掉瞭。孩子長大瞭,隻是生理意義上的長大,他的心靈,仍隻有貧瘠、混亂與荒涼。

人其實不怕付出,不怕吃苦,怕的是付出瞭沒有意義。人生最大的痛苦,是發現漫長的付出原來沒有意義,隻是單純的耗費。時間流逝瞭,生命的光和熱揮發瞭,卻沒有新的東西誕生,好像被時間拋棄瞭。

所以同樣一摞書,就砌出瞭不同的生命高度。時間總是要過去的,但把時間用在什麼樣的事情上,結果大不一樣。書與書是不一樣的,經典就是經典,一般的書就是一般的書,課本就是課本。但孩子是不知道的,孩子寶貴的時光和精力用在什麼樣的學習上,完全取決於父母師長的智慧見識。為人父師者,可知道你的孩子在學習什麼?他的學習,將有何意義與結果?(空山)

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