教師資格證拿證全流程,必看!(含考前沖刺方案)

2022年下半年教師資格證報名時間昨天就開始瞭,相信到現在還有不少同學對獲得教師資格證的整個流程還不太清楚吧。

作為已經上岸拿到初中語文教師資格證的學長,在此給大傢羅列瞭一份超詳細的報考,涵蓋瞭從報考到拿到教師證資格證的全部流程,以及一些常見的問題答案。希望大傢能夠看完,瞭解獲得教師資格證的全部流程!(附帶考前沖刺方法!)

(一)、2022年下半年教師資格證筆試面試時間表

教師資格證考試除新疆、西藏省份時間根據當地自定外。其他省份筆試報名時間為9月初,考試時間為10月末,面試報名時間在12月初,考試時間為1月末,2022年教師資格證考試具體時間如下表!

(二)報考教師資格證學歷要求

幼兒園教師資格證——幼兒師范學校畢業及其以上學歷

小學教師資格證——大學專科畢業及其以上學歷

初中教師資格證——大學本科畢業及其以上學歷

高中、中等職業學校教師資格證——大學本科畢業及其以上學歷

(三)、各學段教師資格證考試科目開考時間

教資不同學段考察內容不同:

幼教:綜合素質+保教知識

小學:綜合素質+教育知識

中學:綜合素質+教育知識+學科知識

每個學段對應科目的考試時間如下圖:

(四)、教師資格證考試報名流程

教師資格證報名詳細流程如下

(五)教資認定

註意!!並不是筆試面試過瞭以後就完瞭!!

筆試面試通過後還需要在3年內進行教師資格證認定,登錄“中國教師資格網”,選擇右側的“教師資格認定申請人網報入口”進行網上註冊、報名,網上報名之後,還需要去所在省份相對應的地點進行現場確認,攜帶相應的資料進行現場審核。如果逾期未參與認定或認定未通過,就要重新參加筆試和面試考試。

(六)教師資格證考試多少分才能通過?

全國教師資格證統考筆試70分算合格過關。

教師資格筆試卷面分數滿分150分,最後核算成績時以學生的實際考試分數乘以0.8,為最後分數,最後分數70分為合格。考生需要拿到90分及以上的卷面分數,折合成百分制則是70分以上。

面試需要60分及其以上,不過面試成績查詢的時候,隻有合格還是不合格,不會顯示具體的分數。

(七)沒通過考試,重考時過瞭的科目還需要考嗎?

不需要,教師資格證考試筆試單科成績有效期為2年,隻要在兩年有效期內通過全部筆試科目就可以直接報名面試。如果筆試超過兩年有效期,需要重新報名筆試,才能報考面試。面試需要在筆試成績有效期2年之內通過。

(八)考的教師資格證能教哪些年級的學生?

根據《教師資格條例》第五條:取得教師資格的公民,可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師;因此取得教師資格證同學除瞭教自己教資對應的學段外,也可以教低於自己學段的學生,例如,取得瞭高中教師資格證除瞭教高中生以外還可以教初中生,以此類推。

最後一個多月如何備考教資?

(1)時間安排:

第一階段:基礎階段(20天左右)。復習時間不低於三小時

1.以手中的資料書為中心復習(1小時)距離教師資格證隻有不到兩不到兩個月的時間瞭,現階段時間不夠我們再去復習所有的知識點,所以重點記憶常考但是自己又沒有掌握好的知識點,先根據資料書背誦比較容易記憶的,再去背比教難的,爭取做到爛熟於心。

2.刷題,熟練掌握對知識點的運用(2小時)

考試前夕基本都是在刷題中度過的,教師資格證考試自然也是一樣, 剩餘的這段時間裡,每記住一個章節的知識點都要配合著進行刷題。通過刷題來熟練運用知識點,積累做題經驗。特別是要多刷像簡答題,論述題、案例分析題這類的主觀題。做完瞭一定要認真看解析,訓練自己的做題思維,主觀題的作答都可以按照一定的思路。

這個時候如果手裡的練習冊刷完瞭,或者沒有合適練習冊的,可以參考學長我當初在備考後期沖刺時使用的一款小程序:教考刷題,裡面有幼兒到高中所有學段學科的題庫,所有學科都可以用,可以用它的題庫來進行後期的刷題。刷題時也不要忘記進裡面的錯題本進行查漏補缺。

第二階段:強化階段(10天左右) 在這一階段,大傢需要備戰真題瞭,手裡面沒有真題的,或者真題數量少的的,可以進入教考刷題小程序做最近5年的真題,以真題訓練自己貼近教資考試的命題思路。真題的處理是我們把握考試的關鍵。在做的時候要註意做錯的題,知識點記憶模糊的題目全都要過一遍相關的知識點。

第三階段:沖刺階段(一周) 這個時間段就進入小程序內回顧錯題,最後再看一遍對應的知識點。在離考試還有3天時間的時候,就根據上面的教師資格證考試時間,每天做一套試卷,一直做到考前,為的是維持自己做題的感覺,提前適應考試。

(二)主觀題做題方法!

1、先審題,通過閱讀題目要求,確定題目類型。

2、回憶相關理論知識,對於掌握不熟練的考生,建議將相關理論知識羅列於草稿紙上,避免遺漏要點。

3、閱讀材料,並結合理論知識,確定作答要點。

在閱讀材料時,註意把握關鍵信息,如人物、時間、地點、事件,幫助我們篩選信息、理解材料;通過閱讀材料,將材料與理論知識一一匹配。

4、結合材料,組織答案。

答案的邏輯思路是總-分-總的結構,即總體評析材料、結合理論分析材料、總結意義和做法。總結歷年考題,材料的性質包括好的行為、不好的行為及好壞結合的行為,其中出現好的行為的材料比例最大,以下分別論述。

材料中出現好的行為,總體作答思路

(1)總體評價材料,如:“該教師行為合理,踐行瞭……理念”;

(2)分析部分,將要點逐條列出進行評析,如:“理論一+材料做法+分析”,“理論二+材料做法+分析”,“理論三+材料做法+分析”;

(3)總結材料,分析意義。

材料中出現不好的行為,總體作答思路

(1)總體評價材料,如:“該教師行為不合理,違背瞭……理念”;

(2)分析部分,將要點逐條列出進行評析,如:“理論一+材料做法+分析”,“理論二+材料做法+分析”,“理論三+材料做法+分析”;

(3)總結理論列舉具體做法。

材料中出現好壞結合的行為,總體作答思路

(1)總體評價材料,如:“……行為合理,踐行瞭……理念,……行為不合理,違背瞭……理念”;

(2)分析部分,將要點逐條列出進行評析,如:“理論一+材料做法+分析”,“理論二+材料做法+分析”,“理論三+材料做法+分析”;

(3)結合理論列舉具體做法。

(2)教學設計部分:

教學設計則是有方法可行的,可以提前設計一個自己的教案模板,建議直接從小程序自己中找到自己對應學科的真題的解析,從真題解析中套一個模板,到時候考試時就能直接照著這個模板結合題目運用瞭。

以上就是我為大傢分享的拿教師資格證的全流程以及註意事項,備考策略。希望能夠在大傢備考的路上有所幫助,祝大傢在這次教資考試中能一路高奏凱歌,拿到自己的教師資格證吧!

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